1. Оптимальний обсяг.

Спостереження показують, що найбільш ефективно зоровий ряд обсягом не більше 80-100 слайдів. Зоровий ряд з більшого числа слайдів викликає стомлення, відволікає від суті досліджуваних явищ.

У зв'язку із цим встає проблема відбору відеоматеріалу для презентації. Не слід поміщати зображення, що ставляться до понять, на докладне розкриття яких не розраховуємо. Не повинне бути "зайвих" слайдів, які не супроводжуються поясненням. Необхідно виключити дублюючі, схожі слайди.

2. Доступність.

Обов'язковий облік вікових особливостей і рівня підготовки глядачів.

Потрібно забезпечувати розуміння змісту кожного слова, пропозиції, поняття, розкривати їх, опираючись на знання й досвід учнів, використовувати образні порівняння.

Якщо для дорослої аудиторії можна включати в презентацію схеми, графіки, чорно-білі фотографії, то для молодших школярів потрібно цих елементів уникати. Якщо в першому випадку припустимо включати числові значення величин, то в другому це повинні бути переважно величини порівняльні.

3. Науковість.

Яскраві картинки не повинні суперечити реальним фактам. Неприпустимо домагатися барвистості, зміни масштабів зображень і т.п. на шкоду наукової вірогідності.

4. Розмаїтість форм.

Ця вимога припускає реалізацію індивідуального підходу до того, кого навчають, обліку індивідуальних можливостей сприйняття запропонованого навчального матеріалу. Індивідуальний підхід може забезпечуватися різними засобами наочності, декількома рівнями диференціації при пред'явленні навчального матеріалу по складності, обсягу, змісту. Різні люди в силу своїх індивідуальних особливостей сприймають краще інформацію, представлену різними способами. Хтось краще сприймає фотографії, хтось схеми або таблиці й т.д.

5. Облік особливості сприйняття інформації з екрана.

Відомо, що око й мозок здатні працювати у двох режимах: у режимі швидкого панорамного огляду за допомогою периферійного зору й у режимі повільного сприйняття детальної інформації за допомогою центрального зору. При роботі в режимі периферійного зору система око-мозок майже миттєво сприймає велику кількість інформації, при роботі в режимі центрального зору - виробляється ретельний послідовний аналіз. Отже, коли людина читає текст, так ще з екрана комп'ютера, мозок працює в уповільненому режимі. Якщо ж інформація представлена в графічному виді, то око перемикається в другий режим, і мозок працює швидше.

Саме тому в навчальних презентаціях бажано звести текстову інформацію до мінімуму, замінивши її схемами, діаграмами, малюнками, фотографіями, анімаціями, фрагментами фільмів.

Крім того, поняття й абстрактні положення до свідомості учнів доходять легше, коли вони підкріплюються конкретними фактами, прикладами й образами; і тому для розкриття їх необхідно використовувати різні види наочності.

Потік одних тільки яскравих зображень сприймається теж не дуже добре. Увага, спочатку мимовільна, швидко падає, переходячи в довільну, підтримка якої вимагає вже більших зусиль, як з боку вчителя, так і з боку учнів. Це особливо швидко й безпосередньо проявляється в молодших школярів.

Дуже важливим є співвідношення кількості різних елементів презентації і їх послідовність. Зрозуміло, що необхідно чергувати статичні зображення, анімацію й відеофрагменти. Для цього краще використовувати ефект несподіванки й різноманітити анімаційні прийоми. Середовище Power Point XP є в цьому плані досить зручної, дозволяючи створювати досить цікаві анімації.

6. Цікавість.

Включення (без шкоди науковому змісту) у презентацію смішних сюжетів, мультиплікаційних героїв, пожвавлює заняття, створює позитивний емоційний настрой, що сприяє засвоєнню матеріалу й більш міцному запам'ятовуванню.

7. Краса й естетичність.

Важливу роль грають колірні сполучення й витриманість стилю в оформленні слайдів, музичний супровід.

Особливо це стосується молодших школярів. Вони мислять формами, фарбами, звуками, саме звідси випливає необхідність наочного навчання взагалі, яке будується не на абстрактних поняттях і словах, а на конкретних образах.

8. Динамічність.

Необхідно підібрати оптимальний для сприйняття темп зміни слайдів, анімаційних ефектів. У зв'язку із цим важливим є, що можливість задавати параметри зміни слайдів і анімацій закладена в середовищі PowerPoint ХР.